Firma Janitza zu Besuch an der Steinbeisschule
Bei seinem Besuch in der Steinbeisschule am 20.05.2019 gab Alexander Lang von der Janitza electronics GmbH vor 30 interessierten Auszubildenden der Elektronikerberufe eine inhaltsreiche und komprimierte Übersicht über das weite Feld des Energiemonitorings.
Wie die Zuhörer lernen konnten, umfasst das Energiemonitoring nicht nur die reine Erfassung der Energiemengen, sondern als wesentlichem Punkt auch das Überwachen der Netzqualität. Die Verbrauchserfassung dient hierbei in erster Linie dem Ermitteln von Einsparpotentialen. Der ständige Blick auf die Spannungsqualität hingegen ist eine wichtige Voraussetzung, um netzseitige Probleme, die oft zu kostenintensiven Produktionsstörungen führen, möglichst frühzeitig aufzudecken und zu vermeiden. Hier präsentierte Alexander Lang in anschaulicher Weise die grafischen Aufzeichnungen realer Probleme, die täglich im Versorgungsnetz, z.B. durch Schalthandlungen oder das vermehrte Zu- und Abschalten von Energie-Erzeugungsanlagen, entstehen. Bei modernen, meist hoch automatisierten Systemen, sind bereits Ausfälle im kurzen Sekundenbereich Ursachen für einen Anlagenstillstand mit entsprechenden Folgekosten. Hier sind die Energieversorger, im Zusammenhang mit der Energiewende und der Vielzahl der einspeisenden Anlagen, weiterhin erhöhten Anforderungen mit Blick auf die Netzstabilität ausgesetzt – Probleme, die technisch allerdings lösbar sind.
Mit wertvollen Hinweisen zum Betrieb der schuleigenen Messgeräte und der Demo an einem laufenden Erfassungssystem in der Hauptverteilung schloss der Vortrag ab.
Wir bedanken uns herzlich für den Besuch von Herrn Lang und freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit!
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World LAB – Interkulturelles Werteprojekt an Steinbeisschule gestartet
Mit vier Klassen startete das „World-LAB – Interkulturelles Werteprojekt an beruflichen Schulen“ in die zweite Runde. Begleitet werden die Schülerinnen und Schüler der TG 11/1, TG 11/2 und VABO1, VABO2 von den Klassenlehrern Andrea Braun-Henle, Katharina Golenia, Laura Alvarez-Ugarte und Ellen Haaga. Die Workshops werden von den Lehrern und World-LAB-Teamern Luisa Weller und Richard Schwende geleitet.
Im World LAB erhalten Schülerinnen und Schüler an beruflichen Schulen aus Regelklassen und Klassen mit Geflüchteten (VAB(O)-Klassen) die Möglichkeit, ein Miteinander gleichsam zu gestalten und zu leben. Das Projekt umfasst drei Workshops und bezieht gleichermaßen Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte mit ein.
Seit Anfang 2016 bieten die Stiftung Weltethos und das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg das Pilotprojekt „World LAB – Interkulturelles Werteprojekt an beruflichen Schulen“ an. Das Projekt wird neben den beiden durchführenden Organisationen von der Robert Bosch Stiftung gefördert und ist Teil des Impulsprogramms „Gesellschaftlicher Zusammenhalt“ des Landes Baden-Württemberg.
Im ersten Workshop ging es um ein niederschwelliges Kennenlernen, eine erste Begegnung und das gegenseitige Kennenlernen der verschiedenen Kulturen. Dabei wurde ein respektvolles Miteinander mit verschiedenen Methoden eingeübt. Im zweiten Workshop wurde das gemeinsame Schülerprojekt vorgestellt und geplant. Weiter wurden im Diskurs gemeinsame Werte für das Miteinander im Schülerprojekt erarbeitet.
Aufgrund der oft noch rudimentären Sprachkenntnisse der Geflüchteten wurde viel mit Bildern sowie Übersetzungen in verschiedenen Sprachen gearbeitet. Darüber hinaus flossen diverse Elemente der interkulturellen Kommunikation und der Dramapädagogik ein. In Tandems und Tridems, die aus Schülern der Regelklasse und der VABO-Klasse bestehen, wird das Schülerprojekt vorbereitet und umgesetzt.
(Schwende)
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Verkehrserziehungstage an der Steinbeisschule
Anfang April hatten die Schülerinnen und Schüler der Ferdinand-von-Steinbeis-Schule und der Fritz-Erler-Schule die Gelegenheit, sich in Theorie und Praxis mit der „GeFahrgemeinschaft“ Auto auseinanderzusetzen.
In bewährter Zusammenarbeit haben die beruflichen Schulen Tuttlingen gemeinsam mit den Präventionsmitarbeitern der Polizei Tuttlingen und der Kreisverkehrswacht Rottweil die jährlichen Verkehrstage durchgeführt. Dass das (Mit-)fahren im Auto eine Lebensentscheidung sein kann, belegten die Referenten Polizeihauptmeister Raymond Jean und Klaus Vogt mit zahlreichen Beispielen von Unfällen der letzten Zeit, die sich im Kreis Tuttlingen mit zum Teil tödlichen Folgen ereignet hatten. Sie zeigten auf, dass ein Großteil der Unfälle in der Nacht von Freitag auf Samstag bzw. Samstag auf Sonntag auf der Hin- oder Rückfahrt von einem Club oder einer Disco geschehen und überdurchschnittlich häufig von jungen Fahranfängern zwischen 18 und 21 Jahren verursacht werden. Und leider gilt immer noch, dass Alkohol, der mangelnde technische Zustand des Autos, wie abgefahrene Reifen, sowie die Unerfahrenheit des Fahrers häufigste Unfallursachen sind. Grund genug für die Polizisten, die Gelegenheit beim Schopfe zu packen und den jungen Zuhörern deutlich das richtige Verhalten als Fahrer oder Mitfahrer ans Herz zu legen. Beispielsweise legten sie den Beifahrern nahe, nicht zu einem alkoholisierten Fahrzeugführer ins Auto zu steigen und wenn möglich, diesen davon zu überzeugen, dass er nicht mehr fahrtüchtig ist.
Ulrich Fischer von der Kreisverkehrswacht Rottweil demonstriert anschaulich, wie sich ein Auto bei einem Unfall überschlagen kann.
Die Gäste hatten auch wieder einige praktische Möglichkeiten mitgebracht, um den Schülern die Theorie lebensnah zu verdeutlichen. Ein Überschlagsimulator zeigte, wie sich ein Auto bei einem Unfall überschlagen kann, wenn die Fahrt außer Kontrolle geraten ist. Die Alkoholbrille führte dem Träger „vor Augen“, wie sich das Sichtfeld verändert, wenn der Fahrer nicht mehr ganz nüchtern ist und der Reaktionstester demonstrierte dem Probanden, wie gut oder schlecht das eigene Reaktionsvermögen ist, wenn es einmal darauf ankommt. Am anschaulichsten war allerdings wieder der Fahrsimulator, in dem die jungen Fahranfänger eine Alkoholfahrt simulieren konnten, auf der sie mit der einen oder anderen unvorhergesehenen Risikosituation konfrontiert wurden. Fast alle, die den Simulator bestiegen hatten, kamen mit Unfall und ziemlich nachdenklicher Miene einige Minuten später wieder heraus.
Die Schulleiterinnen Susanne Galla (Ferdinand-von-Steinbeis-Schule) und Ursula Graf (Fritz-Erler-Schule) würdigten das Engagement ihrer beiden Kollegen Axel Hauser und Wolfgang Immer und bezeichneten diese Veranstaltung als eine der wichtigsten Präventionsmaßnahmen beider Schulen, bei der hunderte von Schülern für die Gefahren im Verkehrsalltag sensibilisiert werden.
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Steinbeis-Schüler besuchen Medizintechnik-Workshops am Campus Tuttlingen
Am Mittwoch absolvierten 22 Schülerinnen und Schüler des Technischen Gymnasiums Tuttlingen Medizintechnik-Workshops am Hochschulcampus. Über zwei Stunden erhielten die Teilnehmenden der Klasse 12 Einblicke in die Welt der Medizintechnik. Die Kurse wurden von den Professoren Dr. Kurt Greinwald, Dr. Mike Fornefett und Dr. Martin Haimerl geleitet.
In den Workshops „Spirometrie-Messsysteme zur Lungendiagnostik“ und „Hüftimplantate“ lernten die Gymnasiasten die Anforderungen an diese Systeme und Produkte kennen. „Dazu gehören beispielsweise die Hygiene, Zulassung und das Risikomanagement“, so die Professoren. Studiendekan Professor Greinwald stellte den Bachelor-Studiengang „Medizintechnik – Technologien und Entwicklungsprozesse“ und die Praxisnähe zur Industrie vor: „Nach dem Bachelor-Abschluss stehen unseren Absolventen alle Wege in einer der attraktivsten Branchen offen.“
Die Gymnasiasten testeten das Volumen der Lunge beim Atmen anhand von Spirometrie-Messsystemen. Sie lernten, dass mit diesem diagnostischen Verfahren Rückschlüsse auf krankhafte Veränderungen der Lunge beim Patienten gezogen werden können. In diesem Zusammenhang sprachen sie über die Erhebung von Anforderungen als Basis für die Gestaltung des Medizinproduktes. Dazu gehören einwandfreie Hygienebedingungen im klinischen Umfeld. „Durch eine ausreichende Hygiene können Übertragungen von Krankheiten vermieden werden“, erklärt Professor Fornefett. Professor Haimerl erarbeitete mit seiner Gruppe, welche Risiken bei einem Hüftimplantat vertretbar sind und welche nicht: „Die Zulassung von Medizinprodukten unterliegt strengen Regeln und Normen. Zu Recht – schließlich geht es um die Gesundheit von uns Menschen!“
Annika Schmid, Lisa Frick, Samuel Dilger und Jan Zeller (von links) im Hüftimplantate-Workshop. © HFU
Medizintechnik an der Schule und Hochschule
Lehrer Thomas Nellessen von der Ferdinand-von-Steinbeis-Schule bietet Medizintechnik als Wahlfach an. Grund genug für die Medizintechnik-Professoren des Hochschulcampus Tuttlingen mit der Schule in der Lehre zu kooperieren: „Das ist außergewöhnlich an Gymnasien. Wir möchten mit unseren Workshops zeigen, welche Karriere die Schüler nach dem Abitur einschlagen können und welche Perspektiven sie beispielsweise am Hochschulcampus Tuttlingen haben.“
(Pressemitteilung des Hochschulcampus Tuttlingen)
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Schulung der Energiebeauftragten
Am Mittwoch, 10. April 2019, findet in der 3. Stunde in der Mediathek die zweite Schulung der Energiebeauftragten in diesem Schuljahr statt. Es handelt sich um eine Pflichtveranstaltung für die Energiebeauftragten der einzelnen Klassen an der Ferdinand-von-Steinbeis-Schule.
Dort werden die Schülerinnen und Schüler vom Seminarkurs des Technischen Gymnasiums für das Thema des Energiesparens sensibilisiert und über verschiedene Möglichkeiten zur Energieeinsparung aufgeklärt, um diese im Schulalltag anzuwenden und das Energiesparen der Steinbeisschule voranzutreiben.
Dritter Platz bei Jugend forscht
Beim diesjährigen Landeswettbewerb, ausgerichtet von der Robert Bosch GmbH, präsentierten 126 Jungforscherinnen und Jungforscher insgesamt 65 Forschungsprojekte. Schüler des TG 12 der Ferdinand-von-Steinbeis-Schule überzeugen beim Landeswettbewerb von Jugend forscht in Fellbach und erzielen den dritten Platz im interdisziplinären Fachgebiet.
Im interdisziplinären Fachgebiet ging der dritte Platz an Jan Zeller, Vinzenz Dreher und André
Merkel (Ferdinand-von-Steinbeis-Schule, Tuttlingen). Ihr Projekt war ein sehr praxisbezogenes:
Mit Hilfe eines selbst konstruierten Zentrifugentrenners entfernen sie Gasblasen aus einen
geschlossenen Kühlkreislauf und verhindern so erhebliche Schäden an den Bauteilen von
Baumaschinen. Das Team freute sich außerdem über den Sonderpreis Unternehmertum der
Wissensfabrik e.V. sowie über ein Forschungspraktikum an der Hochschule Albstadt-
Sigmaringen.
(Pressemitteilung, SFZ)
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Ehemalige Technikerschüler berichten über ihre Karriere
Fachschule für Technik an der Ferdinand-von-Steinbeis-Schule veranstaltete Informationsabend.
In einer Diskussionsrunde berichteten Ehemalige, die an der Ferdinand-von-Steinbeis-Schule den Abschluss „Staatlich geprüfter Techniker“ erworben haben, über ihren anschließenden Werdegang. Einstimmig lobten sie die fundierte Ausbildung an der Technikerschule und betonten, dass sie sehr gern an die Zeit zurückdenken und froh darüber sind, dass sie zu dieser Veranstaltung eingeladen wurden. Vor etwa 40 interessierten Besucherinnen und Besuchern moderierte Natalie Schon-Massier, Lehrerin für Betriebliche Kommunikation und berufliches Englisch die Diskussionsrunde. Die Technikerausbildung öffnet den Zugang zu betrieblichen Karrierewegen, was sich in der allgemeinen Zufriedenheit mit den beruflichen Erfolgen widerspiegelte.
Von links: Natalie Schon-Massier (Lehrerin, Moderation), Alexander Doppelstein (Geschäftsführer, Doppkon GmbH & Co. KG), Timo Orlando (Technischer Vertrieb/Projektleiter Neuteile, VHW Metallpresswerk GmbH) Christian Truckenbrod (Geschäftsführer, Cetrumed GmbH – medical manufactory), Marc Buschle (Technischer Angestellter, Gotthold Müller Schaumstoffe GmbH & Co. KG Mühlheim), Alexander Buss (Geschäftsführung/Technische Leitung, Rometsch Drehteile GmbH & Co. KG), Henrik Hermle (Maschinenetwickler, Antrimon Group), Matthias Huber (Teamleiter Mechanik, Antrimon Group).
Im Anschluss an die Informationsveranstaltung wurden die Besucher durch die modern ausgestatteten Räume der Ferdinand-von-Steinbeis-Schule geführt. Dort konnten sie neben vielem anderen das Fräsen eines Rohteils für eine Wasserwaage aus Aluminium auf dem Hermle 5-Achs-Bearbeitungszentrum und minimalinvasive Operationen an einer Paprika und einem Putenschnitzel erleben. Durchgeführt wurden die Präsentationen im Show-Operationssaal, der von den Firmen B.Braun/ Aesculap, Karl Storz und KLS Martin gestiftet wurde. Die Fachschule für Maschinentechnik bietet den Abschluss „Staatlich geprüfter Techniker“ in den Vertiefungsrichtungen Fertigungstechnik, Industrial Med. Tech. und Industrial Automation an.
Weitere Informationen unter www.steinbeisschule.de/schularten/fachschule-fuer-technik/
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Firma UB-Software präsentiert Möglichkeiten der unternehmerischen Optimierung von Abläufen
Im Rahmen einer Informationsveranstaltung lud die Ferdinand-von-Steinbeis-Schule die Firma UB-Software Entwicklungs- und Vertriebs-GmbH aus Spaichingen am 21.03.2019 zur Vorstellung ihres ERP-Systems „Majesty“ bei den Technikerschülern ein. ERP steht für Enterprise-Resource-Planning und unterstützt Firmen bei ihrer unternehmerischen Planung in unterschiedlichen Bereichen.
Bereits seit zwei Jahren unterrichtet die Steinbeisschule als erste Schule im Kreis den Einsatz einer ERP-Software am Beispiel „SAP4school IUS“ bei Technikerklassen sowie im Technischen Gymnasium. Dabei lernen die Schüler komplexe Geschäftsprozesse abzubilden.
Im Landkreis Tuttlingen ist die Medizintechnik eine der wichtigsten Branchen. Auf eben jene Medizintechnik und die Zerspanende Industrie hat sich die Firma UB-Software spezialisiert, die mit ihren Programmen vor allem kleinere und mittlere Unternehmen passgenau unterstützt.
Geschäftsführer Tim Bader erläuterte mit seinen Mitarbeitern Alexander Döpfer und Benjamin Schmidt die Abbildung der Geschäftsprozesse im ERP-System. Mit Hilfe des grafischen Produktionsleitstandes konnten sich die Schüler von der benutzerfreundlichen Fertigungsplanung und -steuerung überzeugen. Die Herren standen den Schülern außerdem Rede und Antwort und erläuterten die Vorteile und Einsatzbereiche der ERP-Software „Majesty“.
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Neuer Gehilfe für Hausmeister Meng
Er ist ein altbekanntes Gesicht an der Ferdinand-von-Steinbeis-Schule. Und dennoch ist er neu – zumindest im Amt. Simon Schortz, 20 Jahre alt, aus Oberndorf-Aichsteig ist der neue Gehilfe an der Seite unseres Hausmeisters Hartmut Meng.
VON MICHA PFITZER
Unser neuer Hausmeistergehilfe: Simon Schortz
Bislang besuchte Simon Schortz die KoBV-Klasse an der Steinbeisschule und wechselte zum 21. März 2019 auf die Stelle als Hausmeistergehilfe. Dort wird er FVS-Hausmeister Hartmut Meng unter die Arme greifen und dafür sorgen, dass in der Schule alles in Ordnung ist.
Vom stellvertretenden Schulleiter Dr. Peter Karsten wurde Schortz am Dienstag, 26. März 2019, dem Lehrerkollegium vorgestellt. Natürlich gab es zum Start an der Steinbeisschule auch die obligatorische Schultüte. „Da ich hier zur Schule gegangen bin, kenne ich mich schon gut aus. Nicht nur deshalb freue ich mich sehr auf die anstehende Arbeit“, gab Schortz zu Protokoll.
Gleich zu Beginn seiner Tätigkeit durfte er alle alten Feuerlöscher im Haus einsammeln und durch neue ersetzen. Wenn´s in Zukunft also irgendwo brennt, weiß Simon Schortz sofort Rat.
Dank BEST-Seminar: Mehr Durchblick für die Zukunft
Was will ich später werden? Diese entscheidende Frage stellt sich jeder in seinem Leben mindestens einmal. Gegen Ende der Schullaufbahn sollte die Frage dann auch langsam beantwortet werden können. Um Hilfestellung und Impulse zu geben, fand auch in diesem Schuljahr wieder ein BEST-Seminar (Seminar zur Berufs- und Studienorientierung) an der Ferdinand-von-Steinbeisschule (FvSS) statt.
Von Micha Pfitzer
Am Dienstag, 5. Februar 2019 und am Mittwoch, 13. Februar 2019 kamen 22 Schülerinnen und Schüler aus Trossingen, Kloster Wald, Singen, Villingen, Rottweil und Tuttlingen in der Steinbeisschule zusammen, um unter Anleitung von Richard Schwende, Lehrer an der FvSS und Manuela Kahler, Berufsberaterin bei der Agentur für Arbeit, bei der Berufsfindung unterstützt zu werden.
Entwickelt wurden die Seminare auf dem neuesten Stand der Eignungsdiagnostik von der Universität Konstanz, dem Wissenschaftsministerium und Kultusministerium und Experten aus Hochschulen und Arbeitsagenturen. Um Schülerinnen und Schülern die Studienwahl zu erleichtern, bieten das Wissenschaftsministerium und das Kultusministerium seit 2010 dieses zweitägige Entscheidungstraining an.
Am ersten Tag des Trainings erkunden die Schülerinnen und Schüler unter Einsatz verschiedener Methoden und Arbeitsformen ihre Interessen, Fähigkeiten und Werte. Ob die eigenen Fähigkeiten zu den Anforderungen und Zulassungsvoraussetzungen für ein bestimmtes Studienfach passen, erarbeiten sich die Teilnehmer durch unterschiedliche Übungen, Methoden und durch eine fokussierte Online-Recherche während des Seminars. In der sogenannten Intervallphase zwischen den beiden Seminartagen wird auch der Online-Orientierungstest durchgeführt, der neben den persönlichen Interessen auch die individuellen Fähigkeiten erfasst und mit möglichen Studiengängen zur Deckung gebracht wird. Dieser Test ist seit 2011 Voraussetzung für die Einschreibung an einer Hochschule in Baden-Württemberg. Während der Intervallphase wird auch eine Fremdeinschätzung der eigenen Fähigkeiten durch zum Beispiel Eltern und Freunde eingeholt und eine Notenanalyse durchgeführt.
Am zweiten Tag des Trainings werden die Ergebnisse des Orientierungstests und der Fremdeinschätzung aufgearbeitet. Die Teilnehmer erhalten Informationen rund um Hochschulen, Finanzierung des Studiums, Bewerbung, Zulassung und Fristen. Offene Fragen zur Berufs- und Studienwahl werden beantwortet und gegebenenfalls Termine für weitere Beratungsgespräche vereinbart. In weiteren Übungen werden Wege der Entscheidungsfindung thematisiert und veranschaulicht und weitere konkrete Schritte vereinbart.
Am Ende des zweitägigen Seminars blickten die beiden Trainer Richard Schwende und Manuela Kahler in zufriedene Gesichter. So meldeten die Teilnehmer beispielsweise zurück, dass sie ihre „Richtung“ gefunden hätten oder dass sich ihr „Wunsch gefestigt“ habe. Ein Kandidat bestätigte sogar: „Ich habe einen Beruf gefunden, den ich so nicht kannte.“ Sicherlich eine tolle Überraschung, die die Teilnahme am BEST-Seminar mit sich brachte. Die Frage nach dem späteren Beruf dürfte den Teilnehmerinnen und Teilnehmern dank des BEST-Seminars also wohl keinen Angstschweiß mehr auf die Stirn treiben.
Anmeldung zu weiteren Terminen (30.04./08.05.19) unter: https://www.bw-best.de/fuer-schueler/
